上和小学老师看望小宇婷。

学生们在教室认真听课。

扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。教育扶贫是最根本的，也是最有效的精准扶贫，而做好教育扶贫工作，核心在保障义务教育。　　

近年来，区教委紧扣“发展教育脱贫一批”目标，聚焦“两不愁三保障”要求，全面履行主体责任，创新思路方法，有效化解新冠肺炎疫情影响，全面完成“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”目标任务，切实解决了教育脱贫攻坚中不平衡、不充分问题，增强了全区人民、特别是困难群众对教育的获得感。

不让一个学生因贫失学

　　近段时间，龙形中学组织相关老师和当地村支“两委”一起，深入各建卡贫困户家中，对教育扶贫相关政策落实情况进行核查，确保惠及的贫困学生信息真实、有效。　　

“我在学校享受了营养午餐和住校生生活补助，减轻了家庭经济压力，我一定要好好学习，将来回报社会。”龙形中学学生陈佳馨说。陈佳馨今年读初三，由于她家是建卡贫困户，按照相关政策要求，小陈在学校享受了不少爱心资助，平时也吃住在学校，这既减轻了家庭负担，又能够让她在学校安心学习。　　

同时，小陈的姐姐在上大学期间也享受到了减免学费和相关资助。现在小陈的家在国家的帮助下进行了危房改造，母亲也被安排在村里的公益岗位工作，全家的小日子越过越红火。　　

“学校老师经常到我们家了解情况，解决困难，给予帮扶，现在我们家的生活比以前好多喽！”小陈父亲陈章贵高兴地说。　　

黄子涵是上和小学的一名贫困学生，在学校享受爱心午餐的同时，学校的老师也经常关心她的学习和生活，经常到家中进行家访，了解孩子家中是否有困难，让孩子充分感受到老师们的爱心。“老师都很关心我，我一定会健康成长，好好学习，长大了去帮助需要帮助的人。”黄子涵对记者说。　　

据了解，全区各中小学积极落实教育扶贫相关政策，做好控辍保学工作，确保每一名学生不会因为贫困辍学，安心完成学业。

定制送学一对一帮扶

　　今年16岁的周菊菊家住龙形镇丁坝村，由于小周患有智力障碍，性格比较内向孤僻。　　

龙形中学老师便到小周家中征求小周父亲周继明的意见。周继明也很希望孩子能上学学点知识，但身体上的不便，家里经济条件又有限，也是无能为力。　　

为了让小周有学可上，与其家人商量后，为她定制了“送学上门”的套餐。龙形中学指派有爱心、有能力的几位教师承担“爱心送学”任务，每周到小周家里进行“一对一”帮扶。帮教过程中，结合小周的实际情况，学校为她合理安排教学内容和进度，除语文、数学常规课程外，还开设了简单的绘画、智力启发、能力培养等课程，全面开发她的学习能力和生活能力。现在小周逐渐变得开朗起来，最近她还收到了初中毕业证，顺利完成初中学业。　　

送教老师带着记者去看小周时，小周现场不仅写了很多字，还在本子上画出了她心里的小伙伴们。“特别感谢老师们每个星期都来教周菊菊，她现在变得爱笑了，没想到她能学到这么多东西，老师和校长对我们真是太好了！”周继明拉着送教老师的手说。　　

在上和镇三岭村，10岁的脑瘫患儿彭宇婷从小就因病遭生母遗弃，爸爸又常年在外打工，一直由奶奶抚养照顾。由于长期辗转各地求医使家中经济拮据，成为村里有名的贫困户。　　

上和小学老师得知小宇婷的情况后，主动联系三岭村委会，提出帮助小宇婷的想法。这之后，老师们就经常带着一些生活用品和书本玩具等去看望小宇婷。小宇婷没什么学习能力，老师们就给她听儿歌，带着她看一些图画，努力帮助她更好地感受这个世界。　　

据区教委负责人介绍，截至今年7月中旬，区内就读潼南籍建卡贫困户学生共有5807人，其中义务教育阶段学生3847人。为保证这些学生每一个都有学上，区教委严格做到控辍保学一个不少、学生资助一个不少、办学条件一样不少，为打赢脱贫攻坚贡献教育人的力量。（全媒体记者 张峻豪 关羽）

【责任编辑 郑强】